Bijles natuurkunde

Het dubbele slingerexperiment

Natuurkunde vraagt twee vaardigheden tegelijk: een verschijnsel begrijpen en er daarna mee rekenen. Leerlingen die alleen formules stampen, lopen vast zodra de vraag net anders wordt gesteld. Leerlingen die het alleen begrijpen, verliezen punten bij het uitrekenen.

Ik begin bij het verschijnsel: wat gebeurt er, waarom, en wat verandert als je iets aanpast? Daarna volgt de formule als een logische samenvatting, niet als iets om uit het hoofd te leren. Eenheden omrekenen, een formule omschrijven en een opgave netjes uitwerken oefenen we zo vaak als nodig is.

Je ziet hoe een kleine verandering een groot gevolg kan hebben, en dat zelfs chaotische bewegingen aan natuurwetten gehoorzamen.

Voor leerlingen van het mavo en de onderbouw van havo en vwo (klas 1 tot en met 3). Heb je een vraag over een ander leerjaar, stuur dan gerust een bericht.

Onderwerpen

• Krachten, beweging en snelheid
• Energie, arbeid en vermogen
• Elektriciteit: spanning, stroom en weerstand
• Licht, geluid en golven
• Warmte en temperatuur
• Druk, dichtheid en rekenen met eenheden
• Formules omschrijven en grafieken lezen
• Proefwerken en toetsweken voorbereiden

Werkwijze

• Elke opgave beginnen met drie vragen: wat is gegeven, wat wordt gevraagd en welk verband past daarbij.
• Rekenen met eenheden en omrekenen is een vast onderdeel, omdat daar de meeste punten verloren gaan.
• Proefjes en simulaties waar dat helpt om iets te zien in plaats van alleen te lezen.
• Een eigen formuleblad dat de leerling zelf opbouwt en mee mag nemen waar de school dat toestaat.

Ik werk met volle inzet toe naar een voldoende en ik help je daar stap voor stap bij. Een bepaald cijfer kan ik niet beloven, omdat elk kind anders is en het resultaat ook afhangt van oefening, aanwezigheid en de toets zelf. Een garantie geef ik daarom niet. Wat je wel krijgt, is mijn betrokkenheid, eerlijke terugkoppeling en een duidelijk plan.

Ook bekijken: Wiskunde · Scheikunde · Biologie · Prijzen · Leeromgeving